Las salidas terapéuticas se organizan varias veces al año, participan el médico psiquiatra, la psicóloga, la enfermera y algún monitor, además de los usuarios. Suelen durar dos o tres días y cuando se vuelve a la UCR, sigue habiendo un grupo de seguimiento de las salidas donde se habla de los objetivos elegidos por los usuarios. Estos objetivos son elegidos de acuerdo con el equipo de profesionales, son objetivos que pretenden una mejora en un área que el usuario o el equipo creen que se debe trabajar.
Además, las salidas incluyen senderismo, comidas en grupo y la pernoctación en algún albergue que esté en un entorno natural. Estas salidas están enfocadas en la terapia, de ahí el nombre. La terapia grupal tiene una amplia aceptación en el entorno psiquiátrico, todo lo que se dice se queda en la terapia y sirve de aprendizaje a todos los usuarios.
lunes, 2 de diciembre de 2019
Taller "Muévete en tu Comunidad"
El taller de Muévete en tu Comunidad se realiza en la UCR para motivar e incentivar las salidas de ocio y tiempo libre en la comunidad. Durante una hora se leen diferentes publicaciones relacionadas con las programaciones de talleres, encuentros, conciertos y cine, y luego se comentan en grupo. Se trata de estar al día con las actividades que se realizan en la comunidad y animarse a participar en ellas.
Este tipo de actividades son libres, no se va en grupo con la UCR, lo que le da privacidad al usuario para elegir si va o no va. Lo importante es que esté informado de las actividades que se realizan. Muchas veces los usuarios no van porque están ocupados o no quieren ir solos. Otras veces se animan y participan, depende un poco de la actividad y del ánimo del usuario.
La Unidad Comunitaria de Rehabilitación pretende que las personas en tratamiento participen en estas actividades que se realizan en la comunidad para que se integren de nuevo en la vida social. Los talleres de la UCR no dejan mucho tiempo si los usuarios quieren trabajar, estudiar o hacer su vida en pareja o en familia y el tiempo de ocio también se tiene que respetar. El Taller de Muévete en tu Comunidad incentiva la autonomía de cada uno para poder participar libre e individualmente en algo que le guste, lo cual es un alivio ya que muchas salidas se hacen en grupo. Se trata de aprovechar el tiempo libre para hacer actividades que promuevan la calidad de vida y la salud.
Este tipo de actividades son libres, no se va en grupo con la UCR, lo que le da privacidad al usuario para elegir si va o no va. Lo importante es que esté informado de las actividades que se realizan. Muchas veces los usuarios no van porque están ocupados o no quieren ir solos. Otras veces se animan y participan, depende un poco de la actividad y del ánimo del usuario.
La Unidad Comunitaria de Rehabilitación pretende que las personas en tratamiento participen en estas actividades que se realizan en la comunidad para que se integren de nuevo en la vida social. Los talleres de la UCR no dejan mucho tiempo si los usuarios quieren trabajar, estudiar o hacer su vida en pareja o en familia y el tiempo de ocio también se tiene que respetar. El Taller de Muévete en tu Comunidad incentiva la autonomía de cada uno para poder participar libre e individualmente en algo que le guste, lo cual es un alivio ya que muchas salidas se hacen en grupo. Se trata de aprovechar el tiempo libre para hacer actividades que promuevan la calidad de vida y la salud.
lunes, 11 de noviembre de 2019
Senderismo
Una vez al mes salimos a caminar en grupo por algún lugar cercano a Inca, a veces vamos un poco más lejos, vamos en autobús o en coche hasta el lugar señalado y allí caminamos. Además, todas las semanas caminamos durante una hora aproximadamente como parte del taller rutas saludables de Inca. Se respira aire puro, se ven paisajes naturales y sobretodo, se camina. También se aprende ya que algunas veces vamos acompañados por algún docente que nos explica cosas interesantes sobre el lugar.
Se ha estudiado el beneficio que implica el senderismo en personas con trastorno mental y parece que es muy saludable. La mente y el cuerpo están conectados de forma natural y el ejercicio físico ayuda a mantener nuestro cerebro. Está demostrado que tras seis meses de ejercicio se produce un aumento del volumen del hipocampo y una mejora de la memoria espacial. Y es que el hipocampo es una parte del cerebro asociada con la memoria episódica y espacial. Es sorprendente que una actividad física tan simple como el senderismo pueda proporcionar tantos beneficios a nuestra salud mental.
En una sociedad empecinada por abandonar todo lo natural y encerrada en cubículos de hormigón, muchos médicos comienzan a valorar y recomendar a sus pacientes que disfruten de su tiempo haciendo senderismo, ya que es una actividad que produce menos estrés y mejora nuestra salud. Muchos se han apresurado por ponerle un nombre a esta dosis de naturaleza, y ha recibido el nombre de “eco terapia”.
Como es bien conocido, tras hacer cualquier deporte nos sentimos mucho mejor, una sensación de auto realización y bienestar. Todo ello tiene una explicación basada en nuestra naturaleza, y es que no hay nada más sabio que nuestro cuerpo. Cuando hacemos senderismo nuestro hipotálamo y la glándula pituitaria producen en mayor cantidad unos neurotransmisores llamados endorfinas, relajándonos y produciéndonos placer. Es decir, el senderismo nos hace más felices.
Los investigadores siguen avanzando en sus planes por averiguar durante cuánto tiempo la naturaleza tiene ese efecto positivo en nuestro cerebro y qué tipo de paisaje es el que mejores efectos genera en nuestros pensamientos, así que habrá que esperar próximos estudios para conocer estos detalles.
Parece ser que el efecto es diferente cuando se camina en un entorno urbano y que es más beneficioso caminar en un entorno natural. En cambio, se conocen casos trágicos y accidentados del senderismo, siempre asociados a una falta de atención o a la peligrosidad del lugar elegido. Hay que tener en cuenta todos estos factores a la hora de elegir nuestra ruta de senderismo e ir bien preparados para las dificultades que podremos encontrar en el camino. Sobre todo, llevar un calzado adecuado, ropa de abrigo y una mochila donde podamos llevar algo de comida y bebida.
Se ha estudiado el beneficio que implica el senderismo en personas con trastorno mental y parece que es muy saludable. La mente y el cuerpo están conectados de forma natural y el ejercicio físico ayuda a mantener nuestro cerebro. Está demostrado que tras seis meses de ejercicio se produce un aumento del volumen del hipocampo y una mejora de la memoria espacial. Y es que el hipocampo es una parte del cerebro asociada con la memoria episódica y espacial. Es sorprendente que una actividad física tan simple como el senderismo pueda proporcionar tantos beneficios a nuestra salud mental.
En una sociedad empecinada por abandonar todo lo natural y encerrada en cubículos de hormigón, muchos médicos comienzan a valorar y recomendar a sus pacientes que disfruten de su tiempo haciendo senderismo, ya que es una actividad que produce menos estrés y mejora nuestra salud. Muchos se han apresurado por ponerle un nombre a esta dosis de naturaleza, y ha recibido el nombre de “eco terapia”.
Como es bien conocido, tras hacer cualquier deporte nos sentimos mucho mejor, una sensación de auto realización y bienestar. Todo ello tiene una explicación basada en nuestra naturaleza, y es que no hay nada más sabio que nuestro cuerpo. Cuando hacemos senderismo nuestro hipotálamo y la glándula pituitaria producen en mayor cantidad unos neurotransmisores llamados endorfinas, relajándonos y produciéndonos placer. Es decir, el senderismo nos hace más felices.
Los investigadores siguen avanzando en sus planes por averiguar durante cuánto tiempo la naturaleza tiene ese efecto positivo en nuestro cerebro y qué tipo de paisaje es el que mejores efectos genera en nuestros pensamientos, así que habrá que esperar próximos estudios para conocer estos detalles.
Parece ser que el efecto es diferente cuando se camina en un entorno urbano y que es más beneficioso caminar en un entorno natural. En cambio, se conocen casos trágicos y accidentados del senderismo, siempre asociados a una falta de atención o a la peligrosidad del lugar elegido. Hay que tener en cuenta todos estos factores a la hora de elegir nuestra ruta de senderismo e ir bien preparados para las dificultades que podremos encontrar en el camino. Sobre todo, llevar un calzado adecuado, ropa de abrigo y una mochila donde podamos llevar algo de comida y bebida.
lunes, 4 de noviembre de 2019
Whitney Houston "Step by Step"
Si estás triste, decaído y tienes miedo escucha esta canción que te dará fuerza y ánimo:
Bueno, hay un puente y hay un río que
todavía tengo que cruzar
como me voy de viaje
oh, yo me podría perder
y hay un camino que tengo que seguir
un lugar al que tengo que ir,
Bueno, nadie me dijo cómo llegar
pero cuando llegue sabré
porque lo estoy tomando
coro:
Paso a paso, poco a poco,
piedra sobre piedra, ladrillo a ladrillo (oh yeah)
paso a paso, día a día, kilómetro a kilómetro
(oh oh oh)
Este viejo camino es viejo y en ruinas
tantos peligros en el camino
Así que muchas cargas podrían caer sobre mí.
Tantos problemas a los que tengo que hacer frente.
Oh, pero no voy a dejar que mi espíritu me falle
oh no voy a dejar ir a mi espíritu
hasta que llegue a mi destino
voy a tomármelo con calma, porque estoy haciendo
lo mío.
coro:
paso a paso, poco a poco, veo pasar, piedra a piedra
piedra a piedra, ladrillo a ladrillo (m m m)
ladrillo por ladrillo
paso a paso (poco a poco) (poco a poco)
paso a paso (uh) día a día
milla por milla, seguir su propio camino.
Dicen que no te des por vencido
tienes que mantener lo que tienes
Oh cariño no te des por vencido
tienes que seguir moviéndote, en no dejar
Sé que estás sufriendo y sé que
estás triste, sé que estás sufriendo, pero no
dejes que el mal esté en las cosas para usted.
coro:
Lo estoy tomando paso a paso (oh oh ) poco a poco
(poco a poco se mueren por venir)
piedra a piedra (sí) ladrillo a ladrillo
paso a paso (lo voy a tomar ahora) día a día
(de día en día)
milla a milla (¡seguir tu propio camino!)
Vamos cariño, tiene que mantenerse en movimiento
lo estoy tomando paso a paso poco a poco
piedra a piedra (sí piedra a piedra)
ladrillo a ladrillo (vamos bebé)
de día en día
milla a milla, milla por milla
vaya a su manera
vamos cariño tienes que seguir avanzando.
Bueno, hay un puente y hay un río que
todavía tengo que cruzar
como me voy de viaje
oh, yo me podría perder
y hay un camino que tengo que seguir
un lugar al que tengo que ir,
Bueno, nadie me dijo cómo llegar
pero cuando llegue sabré
porque lo estoy tomando
coro:
Paso a paso, poco a poco,
piedra sobre piedra, ladrillo a ladrillo (oh yeah)
paso a paso, día a día, kilómetro a kilómetro
(oh oh oh)
Este viejo camino es viejo y en ruinas
tantos peligros en el camino
Así que muchas cargas podrían caer sobre mí.
Tantos problemas a los que tengo que hacer frente.
Oh, pero no voy a dejar que mi espíritu me falle
oh no voy a dejar ir a mi espíritu
hasta que llegue a mi destino
voy a tomármelo con calma, porque estoy haciendo
lo mío.
coro:
paso a paso, poco a poco, veo pasar, piedra a piedra
piedra a piedra, ladrillo a ladrillo (m m m)
ladrillo por ladrillo
paso a paso (poco a poco) (poco a poco)
paso a paso (uh) día a día
milla por milla, seguir su propio camino.
Dicen que no te des por vencido
tienes que mantener lo que tienes
Oh cariño no te des por vencido
tienes que seguir moviéndote, en no dejar
Sé que estás sufriendo y sé que
estás triste, sé que estás sufriendo, pero no
dejes que el mal esté en las cosas para usted.
coro:
Lo estoy tomando paso a paso (oh oh ) poco a poco
(poco a poco se mueren por venir)
piedra a piedra (sí) ladrillo a ladrillo
paso a paso (lo voy a tomar ahora) día a día
(de día en día)
milla a milla (¡seguir tu propio camino!)
Vamos cariño, tiene que mantenerse en movimiento
lo estoy tomando paso a paso poco a poco
piedra a piedra (sí piedra a piedra)
ladrillo a ladrillo (vamos bebé)
de día en día
milla a milla, milla por milla
vaya a su manera
vamos cariño tienes que seguir avanzando.
lunes, 28 de octubre de 2019
Vincent Van Gogh
Es frecuente encontrar en la historia del arte
pintores cuyo estilo, demasiado personal, ajeno a lo que era
considerado lo “normal” en la época, ha intentado ser explicado
atendiendo a razones médicas.
La pintura de Van
Gogh no es ajena a esta especulación, con la salvedad de que sí
parece
confirmado que el pintor holandés sufría algún tipo de enfermedad
mental
partiendo del estudio de su vida y escritos. La cuestión para los
especialistas sería determinar cuál era su dolencia; no en vano,
durante los últimos cien años se han propuestos males tales como la
epilepsia, la esquizofrenia, la depresión, envenenamiento por uso de
determinados colores o la sífilis, por ejemplo. A ello se suman las
últimas palabras que
suelen atribuirse a van Gogh antes de morir: “la tristeza durará
siempre”.
Van Gogh ingresó
voluntariamente en el sanatorio
mental de Saint-Rémy
en 1889. Para entonces, ya había sufrido varios ataques nerviosos,
había
intentado agredir a Gauguin,
cortándose él mismo parte de una oreja (aunque hay investigaciones
que apuntan a que más bien fue Gauguin quien hirió a van Gogh) y
había estado internado en un hospital de Arlés. En su ficha de
ingreso en Saint-Rémy se indicó que: “Padece
de manía aguda con alucinaciones visuales y auditivas que lo han
llevado a mutilarse cortándose una oreja 00 soy de la opinión
de que M. van Gogh padece ataques epilépticos no demasiado
frecuentes y que es aconsejable tenerlo en prolongada observación.”
A partir de
entonces, Van
Gogh experimentó ataques
esporádicos
durante los cuales sufría alucinaciones. A esto se sumaba
la
depresión,
impidiéndole durante temporadas completas pintar algo. Además,
cualquier acontecimiento podía afectarle de manera insospechada. Sin
embargo, a pesar de ello, Van Gogh abandonó Saint-Rémy en mayo de
1890 para dirigirse primero a París y después a Auvers, donde trabó
amistad
con el doctor Gachet,
amigo de su hermano Theo y aficionado a la pintura, y comenzó una
breve pero fecunda etapa artística. De estos momentos data su
obra La iglesia de
Auvers-sur-Oise.
Pero de nuevo una discusión puso fin a la buena
relación con Gachet, la depresión volvió y finalmente, el 27
de julio, Van Gogh se disparó mientras paseaba en solitario por el
campo, falleciendo dos días después. Por si fuera poco, su hermano
Theo, que tanto hizo por Vincent, enloquece meses después
y fallece al año siguiente.
Tal vez estas explicaciones a su estilo, fundamental en
el desarrollo del arte moderno, sean demasiado simplistas, aunque no
podemos olvidar que desde el siglo XIX arte y vida de un artista
están más unidos que nunca, siendo sus obras reflejo de su
biografía personal y espiritual. En cualquier caso, la cuestión
sigue abierta y probablemente así seguirá sin una respuesta
definitiva.
Algunos médicos de la época afirmaron que Van Gogh no sufría
esquizofrenia, dado que esta enfermedad es duradera y crónica,
características que no concordaban con los episodios del artista. La
correspondencia que el pintor mantenía, principalmente con su
hermano, nos ha ayudado a comprender mejor a Van Gogh y lo que le
atormentaba. Gracias a ellas, también sabemos que los
doctores le trataban de epilepsia.
lunes, 21 de octubre de 2019
Taller de Nutrición
Actualmente, la mala alimentación, la falta de nutrientes, una pésima relación con la comida a nivel emocional y el exceso de informaciones contradictorias respecto a lo que es una alimentación saludable hacen que perpetuemos hábitos poco saludables y que pueden causarnos diversas patologías. En el Taller de Nutrición se conocen los diferentes aspectos de esta disciplina que abarca una parte tan importante de nuestra vida. Se ven distintos enfoques de la nutrición según la cultura del país o los últimos descubrimientos científicos. Se resuelven dudas sobre cómo alimentarnos de forma saludable. También se vincula de forma práctica con el Taller de Cocina y con los "desayunos saludables" de los martes.
II Concurso de Relatos Cortos
Bases 2019
Pueden participar en el II Consurso de Relatos Cortos todos los trabajadores de Son Espases/Sector Ponent y los usuarios del Servicio de Salud de las Islas Baleares.
Debe ser una creación original del participante, por tanto, no puede ser una copia parcial o total de otra obra. La temática es libre.
El relato puede presentarse en cualquiera de las dos lenguas oficiales de las Islas Baleares (castellano y catalán).
La extensión del relato no puede superar las 500 palabras, sin contar el título.
No debe ser contrario al buen nombre, al prestigio o a la imagen de Son Espases. Tampoco puede ser un medio publicitario de productos o servicios.
Los participantes deben enviar el relato junto con el formulario que aparece en la página web de Son Espases (www.hospitalsonespases.es). Además del título y del texto, hay que consignar un seudónimo y un número de teléfono para poder contactar con la persona ganadora.
El plazo para enviar el relato vence el 31 de octubre 2019 a las 23.59 horas. No se admitirá ninguna obra que se envíe fuera del plazo establecido.
Los participantes aceptan ceder gratuitamente al Hospital Universitario Son Espases los derechos de reproducción, distribución, transformación y/o comunicación pública de los relatos enviados.
Se concederán cuatro premios y cuatro accésits:
-Dos premios para los profesionales: uno para los relatos en lengua catalana y el otro para los relatos en lengua castellana.
-Dos premios para los usuarios: uno para los relatos en lengua catalana y el otro para los relatos en lengua castellana.
Dos accésits para los profesionales: uno para los relatos en lengua catalana y el otro para los relatos en lengua castellana.
Los premios consistirán en un libro electrónico.
El jurado hará público el nombre de los autores de los relatos ganadores el día 29 de noviembre de 2019.
#RelatHUSE, 280 caracteres para una historia sobre Son Espases
Este año, incorporamos el uso de las redes sociales. Para participar en el concurso en Twitter, basta con escribir una historia relacionada con Son Espases, con un máximo de 280 caracteres, y añadir la etiqueta #RelatHUSE. Se puede redactar en cualquiera de las dos lenguas oficiales (catalán y castellano). El plazo para enviar el relato vence el 31 de octubre 2019 a las 23.59 horas. El Jurado publicará el nombre del ganador el 29 de noviembre de 2019 y el premio consistirá en un libro electrónico.
Pueden participar en el II Consurso de Relatos Cortos todos los trabajadores de Son Espases/Sector Ponent y los usuarios del Servicio de Salud de las Islas Baleares.
Debe ser una creación original del participante, por tanto, no puede ser una copia parcial o total de otra obra. La temática es libre.
El relato puede presentarse en cualquiera de las dos lenguas oficiales de las Islas Baleares (castellano y catalán).
La extensión del relato no puede superar las 500 palabras, sin contar el título.
No debe ser contrario al buen nombre, al prestigio o a la imagen de Son Espases. Tampoco puede ser un medio publicitario de productos o servicios.
Los participantes deben enviar el relato junto con el formulario que aparece en la página web de Son Espases (www.hospitalsonespases.es). Además del título y del texto, hay que consignar un seudónimo y un número de teléfono para poder contactar con la persona ganadora.
El plazo para enviar el relato vence el 31 de octubre 2019 a las 23.59 horas. No se admitirá ninguna obra que se envíe fuera del plazo establecido.
Los participantes aceptan ceder gratuitamente al Hospital Universitario Son Espases los derechos de reproducción, distribución, transformación y/o comunicación pública de los relatos enviados.
Se concederán cuatro premios y cuatro accésits:
-Dos premios para los profesionales: uno para los relatos en lengua catalana y el otro para los relatos en lengua castellana.
-Dos premios para los usuarios: uno para los relatos en lengua catalana y el otro para los relatos en lengua castellana.
Dos accésits para los profesionales: uno para los relatos en lengua catalana y el otro para los relatos en lengua castellana.
Los premios consistirán en un libro electrónico.
El jurado hará público el nombre de los autores de los relatos ganadores el día 29 de noviembre de 2019.
#RelatHUSE, 280 caracteres para una historia sobre Son Espases
Este año, incorporamos el uso de las redes sociales. Para participar en el concurso en Twitter, basta con escribir una historia relacionada con Son Espases, con un máximo de 280 caracteres, y añadir la etiqueta #RelatHUSE. Se puede redactar en cualquiera de las dos lenguas oficiales (catalán y castellano). El plazo para enviar el relato vence el 31 de octubre 2019 a las 23.59 horas. El Jurado publicará el nombre del ganador el 29 de noviembre de 2019 y el premio consistirá en un libro electrónico.
lunes, 14 de octubre de 2019
Taller de Escritura / Blog
El taller de blog
todavía continúa en la Unidad Comunitaria de Rehabilitación,
empezó para la edición de una revista donde participaban todos los
usuarios pero con el tiempo se decidió crear un blogspot en internet
donde ir publicando los artículos que cada usuario eligiese. Se
estaba alternando con el taller creativo pero hace unos meses se
decidió separarlos y que cada uno eligiese el taller que prefería.
Ganó el taller creativo por mayoría.
Este taller tiene
algunas concordancias con los talleres de escritura creativa que se
imparten por todo el mundo, está orientado a personas que les haga
ilusión escribir. Hay muchas maneras de escribir dependiendo de a
quién te dirijas y las motivaciones que tengas. La mayoría de
textos están relacionados con las actividades que realizamos en la
UCR, con la motivación de hacer entender a las personas que nos
rodean las diferentes actividades que realizamos para la
recuperación. Muchas veces las actividades se hacen pesadas porque
son cosas que ya sabemos hacer pero se insiste para que no se pierdan
hábitos y conductas adecuadas. El blog ayuda a repasar estas
actividades, a interiorizarlas y a compartirlas con los curiosos que
se preguntan qué se hace en una Unidad Comunitaria de
Rehabilitación.
Aún así, el taller
está abierto a la escritura sobre cualquier tema y en cualquier
formato, desde biografías a poesías, cuentos, etc. Personalmente
prefiero el artículo periodístico o la carta, donde le haces saber
a un amigo o a un familiar lo que estás haciendo, descubriendo,
trabajando en la Unidad Comunitaria de Rehabilitación ya que aunque
te parezca inútil, poco a poco acaba teniendo un sentido al
escribirlo: se dibujan los objetivos a conseguir; se recuerda lo que
ha fallado antes de ingresar; y lo que puede servir a la hora de
llevar una vida autónoma e independiente que evoluciona libremente
sin la necesidad de un tratamiento.
lunes, 7 de octubre de 2019
Taller de Mente Activa
El taller de Mente Activa es una terapia basada en la estimulación cognitiva y en la neuropsicología aplicada, que consiste en estimular y mantener las capacidades cognitivas existentes con la intención de mejorar o mantener el funcionamiento cognitivo y disminuir la dependencia de la persona. Se trata de potenciar la memoria y mantener la mente en activo. Al igual que el cuerpo también hay que ejercitar la mente, aprender nuevos contenidos, poner nuevos retos a nuestro cerebro, realizar pasatiempos, etc.
Mente Activa se ha utilizado para prevenir demencias en mayores de 50 años, en el caso de la UCR se enfoca en la prevención del deterioro cognitivo. El taller suele durar una hora y media y se realiza en grupo.
Mente Activa se ha utilizado para prevenir demencias en mayores de 50 años, en el caso de la UCR se enfoca en la prevención del deterioro cognitivo. El taller suele durar una hora y media y se realiza en grupo.
Taller Creativo
El taller creativo
ayuda a trabajar las emociones y a conocerse a uno mismo. Trabaja
también las habilidades de cada uno individualmente y en grupo. Los
trabajos se han llegado a exponer en otros lugares, aquí en la
Unidad está todo muy bonito con creaciones de usuarios. Se hace
semanalmente y dura aproximadamente dos horas. Lo dirige la enfermera
de la Unidad Comunitaria de Rehabilitación, la cual sabe de arte y
le gusta mucho. Nos da pautas e ideas para crear nuestras propias
obras.
La vida está en
continua evolución y este taller nos ayuda a no estar estancados ni
bloqueados. La enfermera nos has dado muchas charlas y la terapeuta
ocupacional también nos ha ayudado a encontrarnos bien con nosotros
mismos y a recuperarnos del trastorno mientras trabajamos en alguna
creación. Según el día se trabaja con materiales distintos, como
las ceras, los rotuladores, las acuarelas, los acrílicos, las tizas,
etc. Hemos trabajado con barro también y hemos plasmado las
emociones mencionadas en el taller sobre las obras. También hemos
aprendido sobre el simbolismo y la interpretación de lo que hemos
trabajado y hemos conocido grandes referentes del arte contemporáneo.
En el taller
creativo se generan y exploran una gama de ideas, es una buena forma
tanto de recabar como de compartir diferentes experiencias, así como
para co-crear posibles soluciones a los problemas creativos. Todos
tenemos capacidad creativa aunque pensemos que no. Es una cuestión
de práctica. Así, aprendemos a resolver problemas o retos de forma
creativa.
lunes, 23 de septiembre de 2019
Taller de Habilidades Sociales
El taller de
habilidades sociales se imparte en la UCR desde hace un mes, tiene un
enfoque comunicativo y se trabajan diferentes aspectos. Hemos conocido este conjunto de conductas que nos permiten
interactuar y relacionarnos con los demás de manera efectiva y
satisfactoria. Se aprenden y practican en el taller con casos
prácticos. Estas habilidades son socialmente aceptadas, es decir,
implican normas sociales, legales y morales que nos ayudan a entablar
relaciones de calidad y generar vínculos con diferentes tipos de
personas.
Las habilidades
sociales dotan al individuo que las posee de una mayor capacidad para lograr
los objetivos que pretende, manteniendo su autoestima sin dañar la
de las personas que le rodean. Se trata de dominar las habilidades de
comunicación y de tener un buen autocontrol emocional. En muchos
trastornos mentales el área de las habilidades sociales es una de
las más afectadas, por lo que el trabajo en la rehabilitación
psicosocial es importante. En el ámbito de la pedagogía de la
salud, se aplican para el tratamiento y prevención de la presión,
el alcoholismo, la esquizofrenia, etc. La carencia de habilidades
sociales favorece el comportamiento disruptivo, lo que dificulta el
aprendizaje. Las habilidades sociales se pueden dividir en seis
grupos: habilidades sociales básicas (saber escuchar, iniciar una
conversación…), habilidades sociales avanzadas (pedir ayuda,
participar, dar instrucciones…), habilidades afectivas (conocer los
propios sentimientos, expresar los sentimientos, resolver el miedo,
expresar afecto…), habilidades alternativas a la agresión (pedir
permiso, quererse, responder a las bromas…) y habilidades para hacer
frente al estrés (responder a la persuasión, responder al fracaso,
arreglárselas cuando le dejan a uno de lado…).
lunes, 16 de septiembre de 2019
Emociones II
El miedo a veces se respresenta en el cuerpo a través de un dolor en el pecho y en la mente con alguna pesadilla. Esta emoción nos pone en alerta y nos puede ayudar a tomar medidas para atajar, por ejemplo, la causa de ese miedo. El miedo es paralizante y también nos puede causar el efecto contrario, la huída.
La alegría muchas veces aparece cuando nos dan afecto. Son reacciones placenteras ante estímulos que nos agradan. Puede hacer que seamos generosos, amables y positivos sin mucho esfuerzo. Mentalmente nos sentimos más fuertes, plenos y satisfechos. En el cuerpo se puede manifestar con un estado placentero en el que los dolores remiten y se es más ágil.
La tristeza normalmente va acompañada de un sentimiento de debilidad y abandono. Es una soledad difícil de sobrellevar y una sensación de desapego muy fuerte. Una emoción que suele ir acompañada de una pérdida o un fracaso. En el cuerpo se manifiesta con dolores y debilidad.
La ira es una emoción que te hace vivir el descontrol de tu mente y de tu cuerpo. Surge de manera muy intensa y va desapareciendo gradualmente. El cuerpo se calienta, hierve, como si de un volcán se tratase y a veces explota en forma de gritos o chillidos. La mente y la experiencia propia pueden ayudar a controlarla y así no dejar que se manifieste de forma tan extrema, evitando las explosiones y atenuando su intensidad. Suele generarse cuando la persona no ve salida y lo que le rodea le resulta ajeno o amenazante.
La alegría muchas veces aparece cuando nos dan afecto. Son reacciones placenteras ante estímulos que nos agradan. Puede hacer que seamos generosos, amables y positivos sin mucho esfuerzo. Mentalmente nos sentimos más fuertes, plenos y satisfechos. En el cuerpo se puede manifestar con un estado placentero en el que los dolores remiten y se es más ágil.
La tristeza normalmente va acompañada de un sentimiento de debilidad y abandono. Es una soledad difícil de sobrellevar y una sensación de desapego muy fuerte. Una emoción que suele ir acompañada de una pérdida o un fracaso. En el cuerpo se manifiesta con dolores y debilidad.
La ira es una emoción que te hace vivir el descontrol de tu mente y de tu cuerpo. Surge de manera muy intensa y va desapareciendo gradualmente. El cuerpo se calienta, hierve, como si de un volcán se tratase y a veces explota en forma de gritos o chillidos. La mente y la experiencia propia pueden ayudar a controlarla y así no dejar que se manifieste de forma tan extrema, evitando las explosiones y atenuando su intensidad. Suele generarse cuando la persona no ve salida y lo que le rodea le resulta ajeno o amenazante.
lunes, 19 de agosto de 2019
Taller de Natación
Se trabajan muchos aspectos, pero el más importante para mí quizás sea aprender a entrar en contacto con el agua y sentir que puedes lograr ir a tu ritmo. Como en la vida. Aprender que puedes lograr lo que quieras con esfuerzo y tenacidad, aprendiendo a respirar y como he dicho antes, a tu ritmo. También se trabajan, la superación, el miedo, la vergüenza y la tristeza, entre otros. Es como entrar en introspección con uno mismo, encontrando paz interior. En este taller los monitores animan y motivan a los usuarios a practicar este deporte tan completo. También se trabaja la constancia y el compromiso de uno mismo con dicho taller.
Cuando has hecho diez o doce largos o más tienes una sensación de cansancio y relajación a la vez que es muy gratificante. Yo he contado las brazadas y son 39 o 40 cada 50 metros, 800 brazadas cada mil metros. Cada día intento superarme y lograr hacer un poquito más. Cuando ya me he duchado y vestido siento que todo va más lento, más pausado y que estoy más relajada. Me gusta mucho nadar, será porque soy signo de agua.
La respiración es fundamental, si no respiras te ahogas, si no te mueves te hundes. Pero si nadas con tesón, ganas, esfuerzo, tenacidad y siempre con constancia tu cuerpo te lo agradece y tu mente más. Mente sana, corpore sano. Corpore sano, mente sana. La natación es además un deporte muy recomendado. Por mi parte nada más, como digo, os lo recomiendo. Un saludo.
Cuando has hecho diez o doce largos o más tienes una sensación de cansancio y relajación a la vez que es muy gratificante. Yo he contado las brazadas y son 39 o 40 cada 50 metros, 800 brazadas cada mil metros. Cada día intento superarme y lograr hacer un poquito más. Cuando ya me he duchado y vestido siento que todo va más lento, más pausado y que estoy más relajada. Me gusta mucho nadar, será porque soy signo de agua.
La respiración es fundamental, si no respiras te ahogas, si no te mueves te hundes. Pero si nadas con tesón, ganas, esfuerzo, tenacidad y siempre con constancia tu cuerpo te lo agradece y tu mente más. Mente sana, corpore sano. Corpore sano, mente sana. La natación es además un deporte muy recomendado. Por mi parte nada más, como digo, os lo recomiendo. Un saludo.
Taller de biblioteca
Una vez a la semana se organiza una visita a la biblioteca, el grupo se separa para hacer lecturas individuales sobre lo que cada uno quiera y le guste. Después, fuera de la biblioteca, se comenta lo que se ha leído con los monitores.
Hay muchas cosas sobre las que se puede leer y el ambiente es silencioso y agradable. La hora que dura el taller pasa rápida. La biblioteca es un tipo de servicio abierto a todas las personas, fomentando la integración social y el respeto a sus normas. También se tiene la posibilidad de hacerse el carnet de biblioteca, si es que no se tiene ya, para poder sacar libros, cds o dvds y disfrutarlos en casa.
Se trata de un lugar ideal para fomentar los hábitos de lectura entre los usuarios de la UCR y la curiosidad hacia la música y el cine.
En la entrada de la biblioteca suele haber programas sobre las actividades y eventos que se realizan en Inca, algunas veces en el mismo claustro de la biblioteca, lo cual ayuda a los usuarios a estar al día de los eventos culturales que se celebran en la ciudad.
Hay muchas cosas sobre las que se puede leer y el ambiente es silencioso y agradable. La hora que dura el taller pasa rápida. La biblioteca es un tipo de servicio abierto a todas las personas, fomentando la integración social y el respeto a sus normas. También se tiene la posibilidad de hacerse el carnet de biblioteca, si es que no se tiene ya, para poder sacar libros, cds o dvds y disfrutarlos en casa.
Se trata de un lugar ideal para fomentar los hábitos de lectura entre los usuarios de la UCR y la curiosidad hacia la música y el cine.
En la entrada de la biblioteca suele haber programas sobre las actividades y eventos que se realizan en Inca, algunas veces en el mismo claustro de la biblioteca, lo cual ayuda a los usuarios a estar al día de los eventos culturales que se celebran en la ciudad.
lunes, 12 de agosto de 2019
Taller de Teatro
En la UCR se imparte un Taller de Teatro en el Centro Cultural de Inca a cargo de una profesora de teatro externa a la UCR con la que se trabajan y se desarrollan diferentes aspectos de la personas que interaccionan entre si.
Se empieza con un calentamiento del cuerpo, especialmente de la voz, que se trabaja durante la hora y media que dura el taller, donde sobretodo se aprende a proyectar la voz cuando se sube a escena.
El taller se completa con escenas cortas de improvisación o con escenas de teatro propiamente dichas que están inspiradas en obras de "Incart", la feria de arte que celebra en Inca todos los años.
Un trabajo intenso en grupo que aporta una visión lúdica y comunitaria de la psicoterapia. Con este taller se lucha contra el estigma hacia las personas con problemas de salud mental y se favorece su inclusión y participación social. El teatro es un arte que siempre ha ayudado a cambiar conciencias, a ser crítico con las injusticias de cada etapa y de cada sociedad.
El teatro también ayuda a lograr que las personas con dificultades psicológicas se recuperen y sorteen unas de la principales barreras, la discriminación y el aislamiento social, a las que se ven abocadas.
Un taller donde los usuarios se expresan con todo su cuerpo y su ser con la posibilidad de ser creativos, cooperando y compartiendo con los compañeros.
Se empieza con un calentamiento del cuerpo, especialmente de la voz, que se trabaja durante la hora y media que dura el taller, donde sobretodo se aprende a proyectar la voz cuando se sube a escena.
El taller se completa con escenas cortas de improvisación o con escenas de teatro propiamente dichas que están inspiradas en obras de "Incart", la feria de arte que celebra en Inca todos los años.
Un trabajo intenso en grupo que aporta una visión lúdica y comunitaria de la psicoterapia. Con este taller se lucha contra el estigma hacia las personas con problemas de salud mental y se favorece su inclusión y participación social. El teatro es un arte que siempre ha ayudado a cambiar conciencias, a ser crítico con las injusticias de cada etapa y de cada sociedad.
El teatro también ayuda a lograr que las personas con dificultades psicológicas se recuperen y sorteen unas de la principales barreras, la discriminación y el aislamiento social, a las que se ven abocadas.
Un taller donde los usuarios se expresan con todo su cuerpo y su ser con la posibilidad de ser creativos, cooperando y compartiendo con los compañeros.
lunes, 5 de agosto de 2019
Atribuciones
Las atribuciones pueden ser internas o externas. Empecemos por definir el concepto: una atribución es la interpretación o explicación que se hace de las causas, motivos o razones de algún suceso ya sea en otros o en el individuo que la hace. Como en el caso de la Teoría de la Mente, estas atribuciones pueden ser correctas o no.
Las estrategias de atribución adecuadas pueden ser un elemento de importancia para lograr buenos niveles de desarrollo y funcionamiento en una persona. Las de atribución externa se dan cuando se tiende a encontrar los motivos del suceso en causas externas como la suerte o los accidentes. Y las de atribución interna cuando se atribuyen a causas internas de uno mismo.
El error fundamental de atribución es la teoría que describe cognitivamente la tendencia o disposición a sobredimensionar disposiciones o motivos personales internos cuando se trata de atribuir un comportamiento en otras personas, dando poco peso por el contrario a motivos externos. Así, se hacen interpretaciones erróneas del comportamiento de otros. Hemos estudiado este tipo de error a través de un texto narrativo que da cuenta de cómo las atribuciones son un pilar fundamental de la psicología social.
Las estrategias de atribución adecuadas pueden ser un elemento de importancia para lograr buenos niveles de desarrollo y funcionamiento en una persona. Las de atribución externa se dan cuando se tiende a encontrar los motivos del suceso en causas externas como la suerte o los accidentes. Y las de atribución interna cuando se atribuyen a causas internas de uno mismo.
El error fundamental de atribución es la teoría que describe cognitivamente la tendencia o disposición a sobredimensionar disposiciones o motivos personales internos cuando se trata de atribuir un comportamiento en otras personas, dando poco peso por el contrario a motivos externos. Así, se hacen interpretaciones erróneas del comportamiento de otros. Hemos estudiado este tipo de error a través de un texto narrativo que da cuenta de cómo las atribuciones son un pilar fundamental de la psicología social.
lunes, 22 de julio de 2019
Teoría de la Mente
La Teoría de la Mente es lo que uno piensa que está pensando el otro, esto puede no coincidir con lo que piensa el otro realmente si le preguntamos, pero puede servir para saber o conocer nuestros procesos mentales y cognoscitivos cuando llega la hora de interaccionar socialmente con alguien.
La Teoría de la Mente es una habilidad cognoscitiva que hace posible que tengamos en cuenta los estados mentales de otros sujetos sin suponer que estas ideas o pensamientos son como los de uno mismo. Una habilidad que tienen las personas neurotípicas (es decir, sin aparentemente ningún trastorno mental) para representar los estados mentales de los demás. Esta capacidad aparece de forma innata durante los primeros estadios del desarrollo infantil y se instaura sobre los 4-5 años. Una capacidad que implica tener creencias sobre las creencias de los demás, cómo si leyéramos la mente del otro, sabiendo anticipar y qué piensa. También significa ser capaz de hacer o prever alguna función de las creencias atribuidas y reconocer "por qué" otra persona tiene un pensamiento determinado. La Teoría de la Mente requiere de unas habilidades que suelen desarrollarse en los niños neurotípicos de manera natural, como la atención conjunta (que aparece alrededor de los nueve meses de edad) y la empatía cognitiva y emocional (aparece sobre los dos años). Si esta habilidad no logra desarrollarse pueden producirse patologías, por ejemplo, algunos hipotetizan que el autismo tiene un origen por falla de la cognición en el afectado. En los trastornos mentales aún no está muy definido si esta habilidad sufre alteraciones o degeneraciones, lo que sí está claro es que el usuario o paciente está siendo tratado por personas que sí tienen esta capacidad y que se pueden hacer una idea de lo que esta persona piensa en determinados momentos.
La Teoría de la Mente es una habilidad cognoscitiva que hace posible que tengamos en cuenta los estados mentales de otros sujetos sin suponer que estas ideas o pensamientos son como los de uno mismo. Una habilidad que tienen las personas neurotípicas (es decir, sin aparentemente ningún trastorno mental) para representar los estados mentales de los demás. Esta capacidad aparece de forma innata durante los primeros estadios del desarrollo infantil y se instaura sobre los 4-5 años. Una capacidad que implica tener creencias sobre las creencias de los demás, cómo si leyéramos la mente del otro, sabiendo anticipar y qué piensa. También significa ser capaz de hacer o prever alguna función de las creencias atribuidas y reconocer "por qué" otra persona tiene un pensamiento determinado. La Teoría de la Mente requiere de unas habilidades que suelen desarrollarse en los niños neurotípicos de manera natural, como la atención conjunta (que aparece alrededor de los nueve meses de edad) y la empatía cognitiva y emocional (aparece sobre los dos años). Si esta habilidad no logra desarrollarse pueden producirse patologías, por ejemplo, algunos hipotetizan que el autismo tiene un origen por falla de la cognición en el afectado. En los trastornos mentales aún no está muy definido si esta habilidad sufre alteraciones o degeneraciones, lo que sí está claro es que el usuario o paciente está siendo tratado por personas que sí tienen esta capacidad y que se pueden hacer una idea de lo que esta persona piensa en determinados momentos.
lunes, 15 de julio de 2019
Las emociones
Las emociones son reacciones psicofisiológicas u orgánicas ante estímulos como pensamientos y acciones. La psicología siempre se ha interesado por las emociones porque éstas influyen en nuestro pensamiento, nuestra conducta e incluso en nuestra salud mental.
Se conocen seis emociones primarias o básicas: alegría, tristeza, ira, sorpresa, miedo y asco. Éstas son innatas y universales. A través de la cognición social se aprende a gestionarlas, es lo que se llama la inteligencia emocional.
De éstas emociones básicas surgen las secundarias, que no hay que confundir con los sentimientos, que duran a través del tiempo y son más complejos. Las emociones son experiencias relativamente breves y conscientes caracterizadas por una intensa actividad mental y un alto grado de placer o displacer.
En psicología social se estudia como influyen en nuestros procesos mentales y en nuestras decisiones y como una gestión adecuada nos puede aportar calidad de vida y bienestar.
Se conocen seis emociones primarias o básicas: alegría, tristeza, ira, sorpresa, miedo y asco. Éstas son innatas y universales. A través de la cognición social se aprende a gestionarlas, es lo que se llama la inteligencia emocional.
De éstas emociones básicas surgen las secundarias, que no hay que confundir con los sentimientos, que duran a través del tiempo y son más complejos. Las emociones son experiencias relativamente breves y conscientes caracterizadas por una intensa actividad mental y un alto grado de placer o displacer.
En psicología social se estudia como influyen en nuestros procesos mentales y en nuestras decisiones y como una gestión adecuada nos puede aportar calidad de vida y bienestar.
lunes, 8 de julio de 2019
Taller de Cognición Social
Otro taller que se imparte en UCR es el de Cognición Social, tiene una duración determinada (de unos seis meses aproximadamente) donde se trabaja en grupo la manera en que procesamos la información. Actualmente, la cognición social es el modelo y enfoque dominante en la psicología social. Ésta surge en oposición al conductismo puro, el cual rechazaba la intervención de procesos mentales a la hora de explicar el comportamiento (Skinner, 1974).
La cognición social es una poderosa herramienta para comprender las relaciones sociales, se estudian las emociones, la Teoría de la Mente, las atribuciones, etc.
La cognición social es una poderosa herramienta para comprender las relaciones sociales, se estudian las emociones, la Teoría de la Mente, las atribuciones, etc.
Taller de Estimulación Cognitiva
En UCR se imparte un taller de estimulación cognitiva donde se realizan actividades y ejercicios que mejoran el deterioro cognitivo mediante ejercicios de memoria, percepción, atención, lenguaje, funciones ejecutivas (solución de problemas, planificación, control), funciones visuoespaciales, etc.
Entre las llamadas terapias no farmacológicas, es la que recibe mayor apoyo empírico basado en la evidencia; se propone como la primera intervención a realizar especialmente en el envejecimiento normal, el deterioro cognitivo leve y la demencia leve.
La Estimulación Cognitiva persigue ciertos objetivos como son mejorar el funcionamiento cognitivo para ralentizar el proceso de deterioro, evitar la desconexión del entorno, aumentar la autoestima y la autonomía personal, evitar el estrés y mejorar la calidad de vida.
Este último mes hemos estado estudiando y comentando la Declaración Universal de los Derechos Humanos, un documento adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1948 en París como un ideal común para todos los pueblos y naciones. Este taller está monitorizado por la psicóloga y los monitores de UCR.
Entre las llamadas terapias no farmacológicas, es la que recibe mayor apoyo empírico basado en la evidencia; se propone como la primera intervención a realizar especialmente en el envejecimiento normal, el deterioro cognitivo leve y la demencia leve.
La Estimulación Cognitiva persigue ciertos objetivos como son mejorar el funcionamiento cognitivo para ralentizar el proceso de deterioro, evitar la desconexión del entorno, aumentar la autoestima y la autonomía personal, evitar el estrés y mejorar la calidad de vida.
Este último mes hemos estado estudiando y comentando la Declaración Universal de los Derechos Humanos, un documento adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1948 en París como un ideal común para todos los pueblos y naciones. Este taller está monitorizado por la psicóloga y los monitores de UCR.
lunes, 1 de julio de 2019
Terapia psicológica
En UCR se cuenta con la atención de una psicóloga clínica en algunos talleres y se programan citas privadas con ella semanalmente. El objetivo del psicólogo/a es que la persona se vaya encontrando mejor y vaya resolviendo sus dificultades de forma periódica. El psicólogo/a trabaja con el psiquiatra, el cual la mantiene al tanto de la medicación y del diagnóstico, aunque la psicóloga no quiere trabajar sobre un diagnóstico, prefiere investigar sobre el comportamiento y las alteraciones del paciente semana a semana. También mantiene a la persona informada sobre sus derechos e intenta aclarar situaciones conflictivas sobre sus circunstancias personales. Invita al paciente a marcarse un objetivo, tras el cumplimiento del cual se pueda sentir mejor. La psicóloga suele estar presente y hacer preguntas durante la terapia familiar, además, monitoriza un taller llamado Cognición Social, un taller grupal. También participa en el taller de Estimulación Cognitiva y en las salidas terapéuticas
lunes, 10 de junio de 2019
Ser padre de gemelos
Ser padre de gemelos
Todo empezó
un día que fuimos al ginecólogo. Nos dio la noticia de que mi mujer estaba embarazada,
nos pusimos muy contentos, no lo esperábamos. Fue una buena noticia.
Nuestros
padres se pusieron muy contentos, pasó el tiempo hasta que volvimos a los 3
meses al ginecólogo y nos dijo que había
un problema, mi mujer y yo nos miramos y nos asustamos, hasta que nos dijo que
eran gemelos. No sabíamos dónde meternos, luego poco a poco ya lo fuimos
asimilando.
Así como iba
pasando el tiempo nos poníamos más contentos. Solo que cuando íbamos al
ginecólogo nos poníamos nerviosos porque era un embarazo de alto riesgo, pero
todo iba bien, hasta que llegó el parto y nacieron por cesárea el 6 de
febrero. Ahora tienen 11 años recién cumplidos. Fue nuestra alegría.
Cundo iba
pasando el tiempo cada vez estábamos más ansiosos, comprábamos todas las cosas
dobles: cunas, cochecitos, sillitas para poner en el coche, ropa. Todo doble.
Cada vez que
íbamos al ginecólogo íbamos nerviosos, a ver qué nos diría si la cosa iba bien o
no. Aún recuerdo cuando me dijeron que tenía que salir porque le tenían que
hacer la cesaría. Me supo muy mal.
Estando en
la sala de espera vi que salieron dos enfermeras con un niño en cada brazo. Fui
el hombre más feliz de este mundo viendo que todo había ido bien. Estuvimos unos cuantos días en el
hospital hasta que nos dieron el alta y nos fuimos a casa.
Al principio
todo iba bien y así pasaban los meses
hasta que se me hizo un poco grande. No pude más y me derrumbé, noches enteras
sin dormir, cuando no era el uno era el otro y así sucesivamente. Hasta que exploté,
empecé a llevarme mal con mi mujer, empecé otra vez con las paranoias, otra vez
a oír voces, y volver a recaer con las drogas, después de 20 años sin tocar ni
una gota de alcohol, empecé otra vez con la heroína, cocaína y el hachís .Hasta
que estaba días sin ir a casa durmiendo dentro del coche. Mi mujer me dijo que se quería separar y yo lo
acepté. Me había gastado todo el dinero que teníamos ahorrado, me quedé en la
calle, perdí el trabajo, mi mujer, mis hijos, hasta que me ingresaron en el
hospital psiquiátrico, y así estuve un año entrando y saliendo del hospital. Me
hicieron 12 sesiones de electroshock, y no me fue bien hasta que me mandaron a
subagudos de Palma. Allí estuve 9 meses, hasta que salí y me mandaron al hospital de día de Inca y de allí
a la UCR donde sigo yendo hasta el día de hoy.
El Palacio de la Luna
El Palacio de la Luna es una novela del autor estadounidense Paul Auster que habla sobre la vida de un estudiante que se quiere dedicar a la escritura. Cuenta como es su entrada en el mundo laboral y de su círculo social. Los capítulos transcurren en Nueva York donde se encuentra el Palacio de la Luna, un restaurante chino que queda enfrente del apartamento del protagonista que tiene las galletas de la suerte que tanto le intrigan.
En principio, no consta que el protagonista tenga padres pero sí un tío que al morir le deja en herencia sus libros. Él los va vendiendo a medida que los va leyendo. Se trata de una novela donde se juega con las casualidades que le ocurren al protagonista y que van marcando su vida. Es el segundo libro de Paul Auster después de la conocida Trilogía de Nueva York.
En principio, no consta que el protagonista tenga padres pero sí un tío que al morir le deja en herencia sus libros. Él los va vendiendo a medida que los va leyendo. Se trata de una novela donde se juega con las casualidades que le ocurren al protagonista y que van marcando su vida. Es el segundo libro de Paul Auster después de la conocida Trilogía de Nueva York.
lunes, 20 de mayo de 2019
Excursión de la UCR al Parque Arqueológico del Puig de Na Morisca
El Viernes 29
de Marzo de 2019 fuimos de excursión al Parque Arqueológico del Puig de Sa Morisca.
El parque
consiste de una extensión de unas 45 hectáreas, es decir, el equivalente a 45
campos de fútbol.
Empezamos
desde la entrada para recibir una introducción general al parque. En dicho parque hay muchos pinos, pero esa no
era la vegetación del parque de la época.
Los pinos se
regeneran en 25 años, aproximadamente.
Pudimos ver algunos ejemplos de la vegetación de la época, como la
estepa blanca, matorrales, etc.
También
vimos un poblado talayótico de la Edad del Hierro de gran importancia en
organización territorial y en los intercambios comerciales que se realizaron
entre los púnicos y los talayóticos (s. V A.C.).
En torno a él se localizan una serie de yacimientos, como el talayot de Son Miralles, el
Santuario de Es Fornets, el turó de ses Abelles.
En el parque
pueden observarse 9 conjuntos etnográficos, tres conjuntos de sitjas de
carboneros y seis barracas, que evidencian la intensa explotación forestal que
en ésta área se realizó hasta la primera mitad del s. XX.
Hay mucho
bosque pinar que se conjuga con zonas de garriga mediterránea, donde se pueden encontrar
plantas como el acebuche, el romero, el lentisco, la lavanda, etc.
También
destaca la orquídea Orchis Collina.
Toda esta
variedad de patrimonio arqueológico y natural se puede observar a lo largo de
más de 6 km. De intinerarios, en los que también se incluyen varios miradores.
Fuimos a
visitar los restos de un túmulo y de una cueva sepulcral de unos 6m. de
largo. El guía nos dio una explicación
del trabajo que realizaron en el año 2000, extrayendo y catalogando unas 75,000
piezas de huesos, trabajando jornadas de 9 horas para extraer todos los restos.
El túmulo se
encuentra en la urbanización de Son Ferrer (naveta Son Ferrer).
Éste parque
también fue un asentamiento prehistóricos y posteriormente un asentamiento
musulmán.
En un radio
de diez kilómetros se han localizado más de 15 yacimientos.
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